联结本质上是人与人之间的一种积极关系，
能被彼此感受到的情感纽带，
比如信任、接纳、爱、欣赏，
甚至是真诚的道歉，
可以是共享快乐和欢笑的时刻，
也可以是分担烦恼和痛苦的瞬间。
联结，到底是什么呢？根据字面解释，联络，联系，结合，用在事物上，可以解释为两个点的联结，两个区域之间的联结。对于我们来说，就是人与人之间的互动交流，两个人之间的感同身受，彼此理解。联结也是一种持久的亲密关系和彼此信任。
孩子跟父母之间的联结，其实，从孕育就已经开始了，这就是为什么有胎教的原因，母亲的一举一动宝宝都是有感知的，孕母开心的时候，宝宝的胎动都欢快的，而真正感知得等到哺育期，特别是母乳喂养的宝宝，与母亲之间的亲密是任何人不能比拟的。这也是为什么婴儿在哭闹的时候，一看见母亲，瞬间安静温顺的原因。
科恩博士说：你和孩子联结得越深，你们就越懂彼此;越懂彼此，就联结得越深。他提起在一次培训中，一位中学生妈妈对他说：我一心扑在孩子身上，总盯着他的成绩，要求他不断进步。可是我对孩子没什么耐心，很容易发火。后来我突然意识到，是我太累了，从来没有好好照顾到自己。
这位妈妈和内心的自己进行了联结，理解到自己的需求，就进一步看到，就是因为忽略了自己，自己内心的“爱之杯”空了，所以才烦躁不安，脾气不好，总是对孩子挑刺。当她有意识后，适度调整自己，满足自己的心里需求，就会削减想要控制孩子改变孩子的紧急情绪。
这种感觉，我想我是体验过的，生活中，工作时长通常超时，还有各种事物管理，对我家小尾巴完全没有什么耐心，总以为他能看见，他会理解，就不记得他是个没有什么社会感的孩子，以至于，相当一段时间，他都不屑于与我们说话，说得多的就是“写作业，别烦我！”“你烦不烦！”我成了“百思不得姐”，一度急躁，语气强硬。幸好，自己习惯于自省，每次都会去发现自己，所以才会有机会遇见《游戏力养育》。
这里，有一段亲身经历可以分享：小尾巴刚上幼儿园的时候，突然有一天，他说话变得结巴，我，我，我，我了半天说不出一句话。想起老家的堂姐夫，一辈子结巴，说话能把人急疯！吓着了，赶紧喝住：好好说话，想好了再说！小家伙被喝蒙了，眼泪汪汪的，干脆不说话！等一会，玩忘了，他又正常了。
然而，第二天，第三天，只要刚放学到家，说话就是这个方式，跟老师了解在学校的情况，原来，同桌有个结巴。显然，孩子是在模仿，于是，只要一听到这样的声音，不容分说，先扇一巴掌再说。这下好了，孩子说话越来越结，越打越急！好好的孩子几天时间完全变了个人！好在，我选择求助，给医生朋友打电话，在她的讲解下，才明白自己的处理方法不对！
这个时候，孩子的内心是惧怕的，打骂只会雪上加霜，不可能逆转，那怎么办呢？她建议，不要在意，随他去，听见了就装没听见，他越急的时候越不急，同时转移注意力，和他一起唱唱儿歌，做做游戏，当然，我也真诚地给他道歉：对不起，妈妈不对，不该跟你发火。就这样，没有几天，小尾巴完全忘记了，说话也利索，一切都正常了！
其实，孩子，我们只需要负责信他爱他就可以了，不需要太刻意，很多时候刻意反而是坏事儿。读到这本书，我也才明白，这叫联结，无条件的联结。一度，我们之间联结断裂，造成了痛苦！幸运的是，重建联结，永远都有可能，只要我们真正愿意联结，联结就会重新建立。这里，我说的是真正愿意！用博士的话说：重建联结，永远都不嫌早，也永远都不晚！养育的目标不是避免联结断裂，这是不可能的，而是尽早地发现联结断裂，尽快重建联结。
下一篇，继续跟大家分享！
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