我们在学习语言时，经常强调“听”、“说”、“读”、“写”，在这四者当中“听”是排在第一位的，由此可见听觉的重要性。
赏识教育家周宏先生之所以成为赏识教育家，源于他双耳失聪的女儿周婷婷。周婷婷从小双耳失去听力，曾是个双耳全聋的小女孩。作为父亲的周宏不忍心让女儿一生生活在冰冷寂寞的无声世界之中，他一边为女儿四处求医，一边对女儿进行语言基础训练。几百个日日夜夜的艰辛与努力终于创造了奇迹，恢复了女儿的听力，聋哑女儿不但开口说话了，而且与正常儿童一样走进了学校。周婷婷的人生从此有了逆转，取得了非凡的学业成绩，如果周婷婷不恢复听力，一切也就不是这个结果了。
我们的孩子都有一双健康的耳朵，我们要让孩子听什么来刺激他们的听觉，让孩子的听觉更灵敏呢？
孔子说：“非礼勿听。”意思是：不文明、不道德、不美的东西不听。那么，生活中我们要让孩子多听好的、美的声音，给孩子良好的听觉刺激，对孩子的成长是非常重要的。
听音乐
听过孟丹梅老师关于胎教的培训，给孩子的听觉刺激要从胎教开始，而且是三种声音同时播放（东方经典音乐、西方经典音乐、经典书籍的朗诵儿)进行胎教，越小的孩子越具有同时听三种声音而不混淆的功能（我给小儿也试过），小儿的听觉特别灵敏。随着年龄的增长，这种功能将逐渐退缩，所以，孩子越小越要音乐的陪伴，有音乐陪伴的童年，会让孩子的将来生活也会更加快乐。
当然，我们还可以唱不同的歌曲给孩子听，给孩子听不同乐器的声音，如口琴、笛子、小提琴钢琴、手风琴等;听不同乐器演奏的乐曲等。在内容多样的音乐活动中，孩子积极愉快、活泼、欢乐，他们的身心都会得到陶治和发展。爱因斯坦从小喜欢音乐，他的“音乐”给了他最佳的思维能心力，就足以证明音乐能促进大脑发展。
听生活
孩子出生后，便应该逐渐引导聆听周围的声音。在生活中感受事物，培养听觉，对孩子的成长是很有意义的。听厨房中的切菜声，听锅碗瓢盆碰撞时发出的音响。听各种交通工具，如火车的隆隆轰声、飞机的瞈嗡声;汽车、火车及轮船发出的鸣笛声。听各种动物的叫声，孩子也是很感兴趣的，在牙牙学语时，孩子就会模拟一些小动物的叫声。让孩子辨别家中亲人，如爸爸、妈咪、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的说话声音;辨别人们表达不同情感的声音如高兴、生气、着急等。不断通过听觉增加孩子的感性体验,丰富生活经验。
听故事
儿童在一定时期，故事对他们来说是相当有吸引力的。而且还可以从中获得很多的启发和知识。故事作为一种最受幼儿喜欢的文学形式，对于孩子来说有着特殊的吸引力，一些好的故事他们可以百听不厌。
多听故事可以增强孩子的记忆力丰富和发展想象力。多听故事可以提高孩子的兴趣，还可以用故事解决一些棘手问题，如：小儿在一岁多的时候不喜欢理发，正好一本书上有一个《小绵羊理发》的故事，大体意思是，小绵羊不理发坏处很多，被头发绊倒了，头发乱糟糟，小朋友都不愿和他玩等，小绵羊理发后，大家都喜欢和他一起玩了。在听了这个故事后的一次理发中，我们说他就像小绵羊一样爱理发，从此，理发很配合，再也没哭过。看来让宝宝主动参与一件事情，往往比被动参与建设积极性要高。
故事里有很多孩子学习榜样，如：《我能行》这个绘本故事，小熊自己穿衣服、扣扣子、自己摞高拿书等，小熊还会和妈妈大声说：“妈妈，我能行。”这个故事对小儿很有激励作用，也会穿脱衣服、扣扣子、拉拉链等，在我看来，“我能行”这个故事起了很大的作用。
听故事的好处还有很多，家长可以根据孩子的不同年龄段的特点选择不同的故事书或故事内容，有故事陪伴长大的孩子一定是一个内心富足的孩子。
听自然
在《深度自然游戏》中，有这样的陈述：
我的朋友雷纳塔曾和她73岁的奶奶玛丽一起玩“倾听声音”这个很简单的感官觉察游戏。玛丽是立陶宛人，患阿兹海默症，总是处于焦躁不安的状态，不管什么活动都无法减缓她的不安。
有一次探访奶奶的时候，雷娜塔把她带到后花园，请她闭上眼睛聆听周围的声音，雷娜塔对奶奶说：“奶奶，您每听到一个声音，就举起一根手指，好吗？”奶奶专心地听着周围，足足有八分钟，她每听到一个声音，就举起一根手指，当睁开眼睛时，她一一列举他听到的声音：一只鸟儿的鸣叫、一辆汽车的声音、人的说话声、风吹叶动的声音、孙女呼吸的声音和一只虫儿飞过的声音。
雷娜塔喜出望外地发现，仅仅玩了几分钟的“倾听声音”游戏，玛丽就开始有了转变。她开始变得平静、专注，脸上闪耀着愉悦，即使游戏结束一小时后，她还能继续保持这种平静。
静静的聆听自然，对患病老人都竟然会有这么神奇的疗愈功能。那么，对孩子来说，经常聆听自然，自然会对他心灵的浸润将会产生什么作用，真的是没法预估。
这让我想起了一同事说他17个月的儿子，有一次，在公园里玩耍，孩子用一根棍子在地上玩土，突然树上一只鸟叫，他就立马站起来准确的找到了鸟叫的方向。这让她特别的惊奇，孩子这么小，看似他无意于鸟叫，在鸟叫起时，他能准确无误的找准了鸟叫的位置。
这说明，人在静下来的时候，听觉的灵敏就会增强，人在倾听大自然的天籁之声时，内心也是格外的平静，所以我们要经常带领孩子到大自然中，去聆听自然的声音，如：风吹松树的松风声、虫鸣鸟叫、淙淙流水、大山回声及听听大海的诉说等，走进自然，往往会有意想不到的收获。
生活中我们要有聆听了花开声音能力，也要具有领略生活美本领！
高华美