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从以上四个例句中可以看出“soft”一词在不同的句子当中具有不同的语义。学生在学习和理解“soft”这一词汇时，就应当把握句子的全局，通过“soft”与其他词汇之间的关联和在句子中间所起的作用来灵活地赋予“soft”这一词的语言意义。因此，在英语教学中，应当加强对学生的语言系统观的培养。在学习到新的词汇时，应当培养学生在句子中，段落中加强对词汇的理解，而不是一味地机械地去记忆词汇的意思。只有这样，学生才能将英语语言学活，才能在阅读，交际中更加灵活地应用所学到的词汇知识。
花样越来越多，买一点尝鲜。市民*女士介绍，她昨日就选购了5种不同口味的粽子。
