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孟丹梅老师写给有智慧的妈妈
孕育德祯的胎教经历
王财贵教授年在北京师范大学的演讲
“一个人从胎儿当中三个月到五个月就有听觉,那个时候就可以有音乐教育,用什么音乐来教育呢?用具有音乐内涵的音乐,就是古典音乐,中国有古典音乐,西方有古典音乐,父母亲帮这个胎儿听音乐。零岁到三岁人的听觉神经就发展了60～80%，所以三岁之内要听尽世界有名的音乐,只要听一遍两遍就终生不忘,就深入到他心灵的深处。所以幼儿所学的东西,都会影响他一辈子,好像深入到骨髓一样,一辈子洗刷不掉。
一个婴儿,他的耳朵是非常灵敏的,而且世界上有多少种声音,他的心灵他的脑神经就产生多少种应对的方法,所以越丰富的声音刺激他头脑的发展,这叫作耳聪,耳朵是聪的。
让一个孩子三岁之内看尽世界名画、世界有名的风景、世界有名的建筑,只要图片就可以了,只要一幅名画看过三次终生不忘,这叫作眼睛明亮,耳聪加上目明就叫作聪明。这个孩子一辈子的学习就比别人轻松愉快,不费吹灰之力.我们人才的基础就奠定了。
教育应该从什么时候开始？不过，如果我们一步一步地去问，其实很多人都知道，不是六岁，不是三岁，甚至不是出生以后。教育既然是对生命的开发，我们就应该想到一个问题，可能应该从有生命的那一天开始。”
当年，我第一次听到王教授的这番话时就深受感动，虽然只是廖廖数语，但我真的听进去了，可惜当时大女儿已经3岁了，从此之后虽然一路读经，但却错过了最宝贵的读经宝宝孕育期，真恨不得把女儿塞回肚子里再重新生一回。
此后，我就开始在全国各地游走，一直致力于推广读经教育，所到之处，我总是跟大家反复强调读经胎教的重要性，现场听到的妈妈们都很激动，会后总有很多热心妈妈跑来问我很多具体的操作方法和细节问题，纷纷表示回家要好好落实，做足十个月的读经胎教，生一个这样的读经宝宝出来。
但过了很久，我也没听到一个非常好的经典案例，或许回去后大家的热情退却了没能坚持下来，又或许这样的宝宝生了，但因为缺乏系统的实操指导、没有可行的教具，妈妈们的胎教没能做得特别细致……
所以，在年，我与先生商量，决定按照老师的方法，自己孕育一个读经宝宝，让大家能看到有实际案例的呈现。于是我们很早就花了大量时间和精力来做准备，想着一定要在这次的胎教上全面、细致的落实老师的读经胎教方法，孕育一个真正的读经宝宝出来。
王教授的读经宝宝孕育理念，其实很简单，几句话便能讲清楚，但在实际操作中，却涉及到很多细节要去考量、钻研、落实，比如胎教资料的选择。
为了能给宝宝带来真正最好的读经胎教，仅是胎教资料的选择就花了很多精力，因为并不是所有的音乐都适合用于胎教。比如贝多芬和莫扎特虽是名家，但并不是他们所有的曲目都适合胎教，有些曲目是表达愤怒哀伤的，绝不能让宝宝在肚子里就受到这样激烈的情绪影响。
为此，我专程拜访了很多音乐教授，向他们请教学习，自己也花了很多时间研究音乐史。经过反复的甄选，东方音乐我选择了古琴类的音乐为主，古琴被称为文人琴、君子琴，音色深沉，余音悠远，对于培养孩子中正平和的性情是非常有帮助的。而今，我们经常会看到一些烦躁不安，让大人抓狂的孩子，这类性情的养成跟孩子从小所听到、吸收的声音也有一定的关系。
在选择西方音乐时，我几乎翻遍了市面上所有的胎教音乐，其中很多介绍都是只言片语、缺乏系统性。而且今天的西方音乐，已经逐渐远离了它自己真正的传统，重金属的声音背后显然是已经扭曲的心灵。直到碰到德国大学的春永教授，一位对古典音乐有非常资深研究的教授，他给了我很多非常中肯的建议，令到我在西方音乐选择上有了很大启发。
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