今天给大家推荐一本书，叫《不能错过的英语启蒙》——中国孩子的英语路线图，作者是旅居加拿大，悉心观察并记录女儿在加拿大学习英语的过程，将北美英语启蒙的方式与中文学习方式相结合，为中国孩子指明了一条学习英语的路线图，我们非常认可书中介绍的学习英语的方法，也与我们的想法是一致的，在这里推荐这本书，希望更多人能在英语学习的道路上，少走或不走弯路，最终真正地掌握这门国际通用语言。
一、英语启蒙从什么时候开始？
你有想过吗？当一个1岁多到2岁的孩子，他突然开始学会说话，他这个能力是从什么时候就开始储备的？我们都知道狼孩的故事，孩子出生后，没有放在人类语言的环境中，他是不会自然而然的学会人类语言的。因此，从孩子出生到开口说话前这个时期，可以说，是上帝给人类预备的语言储备期。这个阶段，这个孩子若在美国，等他开口讲话的时候就是讲英文；这个孩子若在中国，他讲的就是中文。
这就是每个人在学会一种语言之前，都有近2年的语言信号大量输入的时期。有的人在这一时期，对孩子有多种语言信号的输入，那么孩子就能很轻易的掌握多种语言，因此，我们相信，语言学习的启蒙越早越好，从胎教到说话之前，是最好的大量语言信息输入阶段。
二、我们缺少英语语言环境，如何实现语言信息的大量输入？
观察一下我们身边的家庭，有的家庭家人沉默寡言，孩子也会话比较少；有的家庭家人常常交谈，孩子也会很喜欢交流表达，但是这两种家庭的孩子都是可以学会自己的本国语言的。那么一个家庭是否讲英语，只是英语语言输入的一个部分，即使不讲，或者讲的很少，其他方式的输入也一样有效。
还记得我们从小就会给孩子听各种儿歌吗？原来儿歌的学习是语言信息输入非常有效的方式呢。儿歌中有韵律节奏，有字的发音，组词，造句，还有上下文，并且，我们都是在非常愉快的心情下，用唱的方式记住这些字词的应用的，我们在边唱边做动作时，几乎已经全部理解了这些字词的含义。
安妮鲜花说，我们的英语启蒙完全应该走同样的路。是的，这么愉快的学习方式，我们为什么不用呢？
父母不会讲英语，照样可以给孩子营造一个原汁原味的英语环境呢！
要怎么做呢？
1、听原汁原味的英语儿歌，可以大量的泛听，也需要一首一首的学会唱和演。
2、英语配音和字幕的动画片。有计划的看，逐渐提升难度。
3、读绘本哦！可以买，可以到图书馆借，也可以看电子版。
4、读故事，日积月累。
英语学习通常大家都说是四大块，听、说、读、写。
听和读是输入，说和写是输出。当我们完成了大量的输入工作时，输出就是自然而然的了。
听，今天的资源非常丰富，我们只要循序渐进，按难易程度，慢慢前进就好。
读，是非常重要的，这也就是我们为什么要先学会读单词的元音。当我们能将一个单词正确的读出来，以前要是也在什么环境中听过，我们就会自然的理解这个单词。
同学们，今天就讲到这里哦！我把这本书推荐给了一位有两个孩子的妈妈，她非常激动，并且非常有信心能帮助孩子学好英语，我相信你们也一定可以的！
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