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书润心灵,文以化人书香家庭系列一 [复制链接]

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读书之乐何处寻,数点梅花天地心

题记

“倡导全民阅读,建立书香社会”,商丘市第一中学家长深谙读书之要义,多年来,家长学校坚持开展“创建书香家庭”活动,举办“阅读培养学习能力、书香涵养人格心灵”家庭读书讲座近20场,编辑、出版了《家有书香》、《爱上读书》等家长学校校本教材,多次开展“营造读书氛围,有效指导阅读”读书沙龙活动。在一系列活动中,老师们积极配合,用心指导,学生和家长积极响应,踊跃参与,涌现了一大批热爱读书,热爱学习的优秀家庭,家长学校先后评选表彰了个优秀书香家庭。他们用实际行动表达对读书的热爱,诠释读书的意义,影响了更多的家庭爱上读书,带动了书香社会的建立。

年新冠肺炎疫情让寒假变得格外漫长。危机也是契机,家长学校通过网络平台,第一时间向所有学生家庭呼吁“停课不停学,停课不停读”,增强免疫抗疾病,捧起诗书健心灵。

疫情期间,涌现出很多优秀的书香家庭。为了推广经验,启迪智慧,让“以读书为荣,以读书为乐”形成一种时尚,我们现推出书香家庭系列报道,和全体家长一起分享书香和读书的故事。

何佩骏家庭

我的家庭

大家好,我叫何佩骏,是商丘市第一中学8年级15班的学生,课余时间我喜欢阅读和围棋。

我的爸爸何君侠是一名职工,喜欢运动和烹饪。

我的妈妈房立君是一名令人尊敬的人民教师,她在工作之余特别喜欢阅读和旅行。

我家的读书格言

书是人类进步的阶梯。

我家的读书清单

《红楼梦》《西游记》《平凡的世界》《老人与海》《猎人笔记》《史记》《三体》《拿破仑时代》《孔子传》《简爱》《复活》《笑面人》《傅雷家书》《一生里的某一刻》《吴姐姐讲历史故事》《琦君散文》《东方》《昆虫记》《边城》《重返狼群》《爱的教育》《狼图腾》《小王子》《不一样的卡梅拉》《穆斯林的葬礼》《父亲》《母亲》《俗世奇人》(壹、贰)《落花生》《寄小读者》《小橘灯》《洞》《雅舍谈吃》、初中生语文新课标必读系列、沈石溪系列小说、国学经典系列等等。

我家的亲子共读好方法

1、营造读书氛围,创造阅读环境;

2、圈点、批注、摘抄、编写提要、写心得感悟。

3、采用多种形式阅读,比如:默读、朗读、分角色朗读、唱读等。

最受益的一本书:《三体》系列

上小学时,我十分喜欢《三体》这套书,它的科学元素和情节深深吸引了我,带给我酣畅淋漓的阅读体验:人类和三体大战,最终两个文明均被不知的文明消灭,宇宙被二维化;数学原理、宇宙规律、天马行空的想象、复杂的故事情节、人性的温情和扭曲交织在一起,描述了一个介乎真实与虚假之间的世界,一边对未来的幻想令人憧憬、令人向往,一边又让人害怕。近期再读,深深地被作者写作时使用的伏笔而折服:不着痕迹。读着读着便蓦然发现某一点早在之前埋下了伏笔,带来的震撼是爆炸性的。作者是一位造诣极高的小说家,将中国科幻小说带向了世界顶级水平。

家长读书心语

读书之乐何处寻,数点梅花天地心

——儿子的读书生活

“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”儿子爱读书,说他手不离书,书不离手一点也不为过。缘于此,他这些年来收到的礼物也多为书,其中不乏中外名著、国学经典、童话故事、散文传记、唐诗宋词等。许是常读书的缘故,少年稚嫩的脸上多了些书卷气。

说起儿子读书,应是始于他三四个月大的时候吧。那时,拥儿入怀,握着他的一个小手指翻看胎教时读过的儿歌、故事书,边读边指边翻,每每看见小儿咧开小嘴微微一笑,或是轻轻发出一声“嗯——”,我都开心不已——他好似听懂了一般。我们的亲子共读就这样开始了。

儿子会走路后,新华书店成了我们常去打卡的地方。挑得一两本书,觅得一个角落,给他讲那书中的幸福与欢乐。小小的人儿,竟能不哭不闹,在那里待好长时间。渐渐地,大概是熟悉了书店的环境,看到那里一排排的书,儿子像是跃入海洋里的小鱼一样自在、开心,常常乐不思蜀,不肯离开。不知从何时起,儿子拿起一本书就会要求给他讲上几遍甚至十几遍,妈妈读累了,爸爸接着来,儿子乐此不疲。因而也养成了他的一个阅读习惯:一本书,反复读。

和众多小朋友一样,儿子听着火帽子、跳跳蛙的故事,听着儿歌、童话慢慢长大了。我们在幼儿园里办了绘本阅读卡,差不多每天都在绘本室里待到最后。有时我读给他听,有时他讲给我听;有时共读,有时各看各的,还会互相推荐,意犹未尽时就再借两本带回家继续看。就这样,书店、绘本室、学校里的图书角都成了孩子最喜欢的乐园。

为了方便儿子自己拿取书籍,我们特意在沙发旁边放了一个小书架,为了减少电子产品对孩子眼睛的影响,我们没在新家里安装电视、电脑。上中班时,儿子已经能独立阅读了。经常一个人安静地窝在沙发里看书,看到精彩处会大声喊:“妈妈,妈妈,快来看,快来看!”坐下来听他稚气的讲述,纵享这欢愉时刻——读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

“小书虫”不仅自己爱读,也爱与人分享自己喜欢的书。有一年,医院里养伤,电话里嘱咐我给她带几本书过去,儿子一听,自告奋勇地说:我来帮姥姥选几本好书!听到姥姥对他选的书很满意、很喜欢时,骄傲地说:“我借给同学的几本书他们也都喜欢看,还让家长给买了呢。”独乐乐不如众乐乐,我相信儿子的读书路会越走越宽。

徐特立说:不动墨不读书。在这十来年的读书生活中儿子渐渐地有了自己的读书习惯和特点,不仅喜欢读还喜欢在书上做批注,圈圈点点,写写画画。灵光乍现、情不自禁时,自是要写下来的,或拿给我看,或读于我听。读书成了儿子生活中必不可缺的一部分,成了他自我调节、自我放松、甚至是自我发泄的重要方式,成了他上中学后见缝插针、忙里偷闲后的心心念,尽情享受着读书带来的快乐和自信。而今年的超长假期更是提供了非常充裕的看书时间。初始,突如其来的疫情给儿子带来了些许的不安和对武汉的担忧、对病毒的恐惧,居家的日子里,与书为伴,少年的心渐渐平和下来了,一边停课不停学,一边挤出时间畅游书的海洋——重温《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》,再读《水浒传》《重返狼群》《明朝那些事》——读书给予少年以力量、以信心、以斗志。

读书是和智者对话,读书是同心灵旅行,是与前人会心的交流,是自我灵魂的感悟。读到情深处便有了思想的火花,便有了诉诸笔端的表达。幽幽书香,淡淡墨香,萦绕身旁,乐享其中·······

敬业乐群博习通达

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