妊娠中期，胎儿的大脑已经基本上与大人的大脑一样，具有沟回及皮质上的6层结构，各种感觉器官渐趋形成，胎儿对来自母体内外的各种刺激都能作出不同的反应。因此，这一时期的胎教，着重于有规律地、适度地对胎儿施加较直接的影响。语言课对胎儿能上语言课吗？我们暂且不回答这个问题，先来看一下下面这个有趣的故事。一个美国女人，怀孕时曾住在加拿大的多伦多市。有一天，她听到自己两岁的女儿在客厅里用法语自言自语地说着：“吸一呼一吸一呼”。她立医院临产前作心理准备时所使用的词。女儿是从哪儿学到这个词的呢？自己没有教过她，电视和广播里也没有法语节目，邻居和社交圈内的朋友全部使用英语，想来想去，唯一的解释就是女儿出生前听到了而且记住了这个词。胎儿真能记忆吗？最近的科学研究指出，胎儿确实具有记忆能力。虽然关于胎儿什么时候出现记忆有不同的观点，有的人认为是从胎生6个月时出现，有的人认为要晚些，大约到胎生8个月左右才有记忆，但是人们对胎儿具有记忆能力是没有异议的。怎么给胎儿上语言课呢？首先，给胎儿起一个乳名。怀孕6个月左右，即可利用B型超声波仪探测出胎儿的性别。根据胎儿的性别，给腹中的小宝宝起一个乳名。其次，呼唤胎儿的名字，和胎儿说话。父母经常呼唤胎儿的名字，并经常和他说话，一方面可以把父母的爱传递给胎儿，有利于母子感情交流的形成；另一方面还可以使胎儿记住自己的名字，出生后呼唤时，宝宝可有安全感。和胎儿谈什么呢？话题是丰富多彩的。你可以给他讲故事，朗诵诗歌；也可以把自己每天的生活体验告诉他；当你欣赏一幅名画或窗外的风景时，可以用言语把你看到的东西描述出来；还可以和他谈谈你们关于他出世以后的生活安排和打算。重要的一点是，你要相信胎儿能“听懂”你的话，能理解你，是有生命、有思想、有感情的谈话对象，你不是在“对牛弹琴”。凝聚着父母深情的呼唤和谈话，一定会使胎儿聚精会神地倾听，加深父母与孩子之间的感情联系，奠定语言发展的基础。
音乐课音乐不仅能陶冶母亲的性情，使之心境平和，情绪愉快，而且有助于胎儿的生长发育，使胎儿安宁、平和。当然，并不是所有的音乐都适合于胎儿的。即使是胎儿，也已经有自己对不同音乐的好恶。有人曾经做过这样的实验，给胎儿播放维伐尔迪和莫扎特等人谱写的轻松愉快的乐曲时，可以使胎儿的心脏跳动变得稳定；但是若播放贝多芬、勃拉姆斯的乐曲或摇摆舞曲，胎儿就变得暴躁不宁，动得非常强烈。还有人发现，6个月的胎儿，一听到管弦乐中那强烈的击鼓声，就会在母腹内胡乱踢蹬。所以，给胎儿听什么音乐应当进行选择。最好给他听明朗轻快的音乐。因为人第一次听到的节奏声便是胎儿期听到的妈妈的心跳声。如果音乐的节律超过了人的正常心律（70-80次／分），便会产生紧张惧怕的反应。如低于正常心律会产生悬而不安的心理状态。只有和人的正常心律相一致，才会使人感到轻松愉快。音乐是兼有心理和物理作用的，所以，必须根据每个人的爱好选择不同的适宜的乐曲，否则会适得其反。除了听音乐之外，母亲给胎儿唱歌也是胎教的一种好方法。著名小提琴家耶胡迪?梅纽因在年12月29日英国胎儿心理学会的成立大会上说，他的母亲在他出生以前就对他唱歌，可能有助于培养他的杰出的音乐才能。孕妇给胎儿唱歌，是一种自然的胎教。只是在人类先进和综合性的文明世界里，母亲才不再对她们身怀的胎儿唱歌。他认为，放唱片和录音带对尚未出世的胎儿来说，太复杂了，不能代替母亲声音的自然振动。母亲的歌声，可以给胎儿以和谐的感觉和情绪上的安宁感。所以，他建议怀孕的母亲们应当给尚在腹中的宝宝唱歌。梅纽因先生的话是有道理的。母亲那富有节律的心脏搏动声，是主宰胎儿所处的环境的声音。如其节奏正常，胎儿就会知道一切正常，就会因感到环境安全而无忧无虑。当母亲唱歌时，歌声与她的呼吸、心跳、胸腔和腹部的运动是协调一致的，而录音与母亲的呼吸、心跳是有距离的，所以，胎儿更容易接受母亲的歌声；母亲唱歌通过自己机体的振动，能更为直接地刺激胎儿的听觉，而播放录音则要由母亲的内耳毛细胞感受器接收之后，才能转化为刺激信息，通过母体的神经系统作用于胎儿，这就间接一些了。因此，录音虽好，不如妈妈唱歌有效。孕妇应当坚持一天为你的宝宝唱一支动听的歌。让腹中的小生命反复体验母亲歌喉的韵味，从而促进胎儿脑神经系统和感觉器官的成熟，促进胎儿的记忆发展。
胎动想象课孕妇自己数胎动，不仅是一种简便易行的自我监护方法，而且也是进行胎教的机会。数胎动的时候，孕妇的思想要高度集中于腹部，集中于胎儿，同时，对胎儿的每一个动作都进行丰富的想象：这一下是头在撞宫壁啊，我的儿在练头功；这一下是拳头。啊！挺带劲，他掌握得不错；这一下更厉害，大有足下生风之势！又来了，这可是全身动作，大概是在跳胎儿迪斯科吧……。请不要小看这些翩翩的联想。母亲对胎儿的注意，母亲对胎儿体态的想象，对胎动形象的描绘，这些意念作用，无疑会对胎儿的正常发育产生良好的影响，并且加深母子之间的心理联系。这种联系，对将来形成母子依恋，对孩子以后心理的健康发展起着促进作用。每天3次，每次1小时数胎动，每天3小时在想胎儿，这本身是一个很好的胎教课。每个孕妇都能做到。变消极地等待中数胎动为积极地施加影响，主动地寻求与孩子的信息交流，是多么有趣又有意义的一件事情！体育课在美国加州有一所胎儿大学，教授有产科医生和心理学家。胎儿大学的课程包括：语言教育，母亲用扩音器以中等音量把字句向腹内的婴儿一再重复；音乐教育，在贴近母亲腹壁的地方，乐器奏出轻松、优美的名曲；运动教育，胎儿练踢，母亲用手轻拍胎儿踢足的地方，与之联络。经过一段时间，胎儿就会踢母亲手按的地方。这所胎儿大学在胎儿第5个月时开始授课，每天上两课，每课5分钟，待学生降到人世间几小时后，就颁发学士帽和毕业文凭。真有意思。对吧？体育课怎么上？除了可照“婴儿练踢”的方法做，我们再介绍一种方法：自怀孕6个月左右，即可在腹部摸到胎儿肢体，父母可轻轻推动、抚摸胎儿，与它玩耍锻炼。但要注意不能过度活动，以免脐带缰绕，发生意外。
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