总有一些孩子，让家长忧愁和烦恼——“就爱玩，到处疯跑”，“玩起游戏，没完没了”，“拿起书来就犯困”，怎么办呢？做为家长，我们怎么帮助孩子培养阅读习惯呢？
建立一个爱读书的家庭氛围，是助力孩子培养阅读习惯的第一步。
你想让孩子守时吗？那我们家长先要守时。
你想让孩子不玩手机吗？那我们家长先要不玩手机。
你想让孩子遵守规则吗？那我们家长先要遵守规则。
你想让孩子热爱阅读吗？那我们家长先要热爱阅读。
你想让孩子成为一个什么样的人，你先要成为那样的人。
我们很难想象家里几乎没有书的家庭，家长天天玩手机不读书的家庭里，孩子会喜欢阅读。
书是越多越好吗？当然不是。并不是所有的家庭都要买很多书，建议买一些经典的书和工具书就足矣。
读书是最廉价的高贵行为。
无论贫贱高低，在读书这件事上，大家几乎是平等的。经济宽裕的家庭，可以多买些书来给自己和孩子阅读。不那么宽裕的家庭，也可以在学校里、在社区里和在图书里借书来读，最好是和同学们进行漂流阅读。
“书非借不能读也”是有道理的。
因为借来的书要还，所有要尽快读，否则见到借书给我们的人会不好意思的。借来的书除了要尽快读，还要想办法把书读深读透，否则书归还之后想再看就不那么容易的。
爱阅读家庭氛围起于有部分经典存书，止于家长和孩子一起阅读，形成爱读书的环境。
鼓励孩子阅读，亲子共读、亲子同读、亲子阅读交流是助力孩子形成阅读习惯的多种方法。
亲子共读，是指家长和孩子共同读一本书。
孩子小的时候不认识字，家长可以和孩子一起读一本绘本。阅读绘本可以从什么时候开始呢？最好是从胎教开始，当然也可以从出生开始。从简单的只有图画的绘本开始，逐渐增加难度。
孩子上小学识字多了，家长可以逐渐放手让孩子自己阅读，家长可以听着给孩子们纠正一些字词和发音。这样，就过度到了亲子同读。
亲子同读，是指家长和孩子各读各的书，互不干涉、互不打扰。
在这个时候，家长不要说：“宝贝，你该读书了”，而是要和孩子拿起书一起读起来。家庭如果能设个相对固定的时间作为家庭阅读时间最好，实在不行，也一定要每天给孩子一个自己可以掌握的时间，让孩子可以有自己阅读的时间。我们一般是把晚上刚进家门的半个小时给孩子，让他自由阅读。
从亲子共读到亲子同读，孩子阅读的相对独立性有了，但是还要有亲子阅读交流的时间。
亲子阅读交流便于了解孩子的阅读情况和让孩子把阅读的内容讲出来，提高孩子阅读效果。孩子能讲出他最喜爱的人物和故事情节，就说明他真的吸收了。家长通过阅读交流，还可以鼓励孩子，甚至可以引导孩子进行深层次阅读。
从亲子共读、亲子同读和亲子阅读交流，都可以助力孩子养成阅读的习惯。
阅读，可以扩展视野；阅读，可以，链接历史和社会；阅读，可以长养性情。
阅读能力，是每个人非常重要的基本能力，是一切学科学习的基础，是终身学习的基础。期望每个家长，每个家庭，助力孩子养成阅读习惯，建设学习型家庭，与孩子一起成长！
姜丽娜
年11月22日
renajianglina成全他人，成就自己～??